近些年來,自來水受水源污染,超負荷運轉及自來水輸配管道的二次污染,影響終端自來水水質差,很多衛(wèi)生指標超標,尤其水中鐵銹超標,而且水質越差的地方,水中含氯漂白粉投入越多。而直飲水工程能夠解決這些問題并且應用在不同的飲用形式中。在學校,學生的飲水安全更是學校和家長共同關注的問題,那么學生平時的飲水都有哪些危害呢?學校使用直飲水設備有什么好處呢? 飲開水:由于自來水存在二次污染和異味的問題,所以為保證人們飲水衛(wèi)生,有些廠家有集體鍋爐和熱水機,把自來水燒開供飲用。把“有問題”的自來水燒成“開水”飲,而開水只是把水中微生物殺死,原來自來水中殘留的重金屬、有機物等污染物仍然留在水中。所以自來水還是在直飲水機中通過進一步深加工后再燒成開水飲或直接飲用為好。
學生自帶水:現如今學生自帶水很普遍并且種類多樣,有純凈水、蒸鎦水、各種可樂以及飲料。品牌、容器也是各式各樣。自帶水對于家長和學生都很麻煩,每天離家時多一項“各水”程序。
從小賣部買飲料:經濟狀況比較好的家庭,為了怕自帶水麻煩,家長每天給學生一定的零花錢到學校附近的小賣部買飲料。自帶水還是備學生“解渴”,而學生除了非??蕰r買礦泉、純凈水來解渴外,大部分是為解饞而買可樂、雪糕之類的冷飲。雖說這些水也是由直飲水機能夠制造出的純凈水制備的,但是這種方式容易養(yǎng)成學生隨便花錢不懂節(jié)約的習慣,更有的學生把家長給買飲料的錢用在玩游戲機上,這也容易造成學生之間的攀比現象。
桶裝飲用水:不少學校引進IC卡智能飲水機,買卡打水,每杯1角—5角不等。但是由于IC卡不“智能”,擁有水價高,容易二次污染嚴重,水質難以控制,送水及IC卡管理麻煩等問題己令許多學校飲水機“停工””。
當校園安裝上直飲水系統,可以確保師生的飲用水的衛(wèi)生安全,當校園在圖書館、教室、老師的辦公室、操場周圍等安裝上直飲水機,這個不但可以方便學生的飲水。當學生在圖書館學習的時候累了、渴了就可以喝一杯熱開水來提神解乏,或者用來沖其他飲料或者牛奶等。當老師在講臺上講課的時候,口干舌燥的,喝上一杯新鮮可口的直飲水,那是多么好的事。學生在下課的時候,口渴的時候,也無需去忍著口渴或者趕著去買水喝。
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